Ο Nikolai Alekseevich Nekrasov είναι μια νέα τάση στην ιστορία της ρωσικής λογοτεχνίας. Ήταν ο πρώτος που εισήγαγε το θέμα του απλού λαού και γέμισε τις ρίμες με εκφράσεις της καθομιλουμένης. Εμφανίστηκε η ζωή των απλών ανθρώπων και γεννήθηκε ένα νέο στυλ. Ο Νικολάι Αλεξέεβιτς έγινε πρωτοπόρος στον τομέα του συνδυασμού λυρισμού και σάτιρας. Τόλμησε να αλλάξει το ίδιο το περιεχόμενό του. Τα «Παιδιά των χωρικών» του Νεκράσοφ γράφτηκαν το 1861 στο Γκρέσνεβο. Ο αχυρώνας στον οποίο κοιμόταν ο αφηγητής πιθανότατα βρισκόταν στο Shod, κάτω από το σπίτι του Gabriel Zakharov (τα παιδιά τον αναγνωρίζουν στην ιστορία). Την εποχή της συγγραφής, ο ποιητής φορούσε γένια, κάτι που ήταν σπάνιο για τους ευγενείς, έτσι τα παιδιά αμφισβήτησαν την καταγωγή του.
Πλούσια εικόνα παιδιών αγροτών
Ο μελλοντικός συγγραφέας γεννήθηκε σε μια απλή, φτωχή, αλλά σεβαστή οικογένεια. Ως παιδί έπαιζε συχνά με τους συνομηλίκους του. Τα παιδιά δεν τον αντιλήφθηκαν ως ανώτερο και κύριο. Ο Νεκράσοφ δεν εγκατέλειψε ποτέ μια απλή ζωή. Ενδιαφερόταν να εξερευνήσει νέους κόσμους. Ως εκ τούτου, ήταν ίσως από τους πρώτους που εισήγαγε την εικόνα ενός απλού ανθρώπου στην υψηλή ποίηση. Ήταν ο Nekrasov που παρατήρησε την ομορφιά στις εικόνες του χωριού. Αργότερα, άλλοι συγγραφείς ακολούθησαν το παράδειγμά του.
Δημιουργήθηκε ένα κίνημα οπαδών που έγραφαν όπως ο Νεκράσοφ. Τα «Παιδιά των χωρικών» (το οποίο μπορεί να αναλυθεί με βάση την ιστορική περίοδο που γράφτηκε το ποίημα) ξεχωρίζει αισθητά από ολόκληρο το έργο του ποιητή. Περισσότερη θλίψη υπάρχει σε άλλα έργα. Και αυτά τα παιδιά είναι γεμάτα ευτυχία, αν και ο συγγραφέας δεν έχει μεγάλες ελπίδες για το λαμπρό μέλλον τους. Τα μικρά δεν έχουν χρόνο να αρρωστήσουν και να σκεφτούν περιττά πράγματα. Η ζωή τους είναι γεμάτη από την πολύχρωμη φύση στην οποία είχαν την τύχη να ζήσουν. Είναι εργατικοί και απλά σοφοί. Κάθε μέρα είναι μια περιπέτεια. Ταυτόχρονα, τα παιδιά απορροφούν την επιστήμη λίγο-λίγο από τους μεγαλύτερους. Τους ενδιαφέρουν οι θρύλοι και οι ιστορίες· δεν πτοούνται ακόμη και από το έργο του ξυλουργού που αναφέρεται στο ποίημα.
Παρ' όλα τα προβλήματα, είναι χαρούμενοι στη γωνιά του παραδείσου τους. Ο συγγραφέας λέει ότι δεν υπάρχει τίποτα να λυπηθεί ή να μισήσει τέτοια παιδιά, πρέπει να τα ζηλέψει, γιατί τα παιδιά των πλουσίων δεν έχουν τέτοιο χρώμα και ελευθερία.
Εισαγωγή στο ποίημα μέσα από την πλοκή
Το ποίημα του Νεκράσοφ «Παιδιά αγροτών» ξεκινά με μια περιγραφή των προηγούμενων ημερών. Ο αφηγητής κυνηγούσε και κουρασμένος περιπλανήθηκε στον αχυρώνα, όπου τον πήρε ο ύπνος. Τον ξύπνησε ο ήλιος που έσπασε τις ρωγμές. Άκουσε τις φωνές των πουλιών και αναγνώρισε περιστέρια και πύργους. Αναγνώρισα το κοράκι από τη σκιά. Μάτια διαφορετικών χρωμάτων τον κοίταξαν μέσα από τη χαραμάδα, στην οποία υπήρχε ειρήνη, στοργή και καλοσύνη. Συνειδητοποίησε ότι αυτές ήταν οι απόψεις των παιδιών.
Ο ποιητής είναι σίγουρος ότι μόνο τα παιδιά μπορούν να έχουν τέτοια μάτια. Σχολίασαν αθόρυβα μεταξύ τους αυτό που είδαν. Ο ένας κοίταξε τα γένια και τα μακριά πόδια του αφηγητή, ο άλλος τον μεγαλόσωμο σκύλο. Όταν ο άντρας, πιθανότατα ο ίδιος ο Nekrasov, άνοιξε τα μάτια του, τα παιδιά έτρεξαν σαν σπουργίτια. Μόλις ο ποιητής κατέβασε τα βλέφαρά του, εμφανίστηκαν ξανά. Κατέληξαν περαιτέρω ότι δεν ήταν κύριος, γιατί δεν ήταν ξαπλωμένος στη σόμπα και ερχόταν από το βάλτο.
Σκέψεις του συγγραφέα
Στη συνέχεια, ο Nekrasov ξεφεύγει από την ιστορία και επιδίδεται στον προβληματισμό. Ομολογεί την αγάπη του για τα παιδιά και λέει ότι ακόμη και αυτοί που τα αντιλαμβάνονται ως «άνθρωποι χαμηλής τάξης» κάποτε τα ζήλευαν. Υπάρχει περισσότερη ποίηση στη ζωή των φτωχών, λέει ο Nekrasov. Παιδιά χωρικών έκαναν επιδρομές μανιταριών μαζί του, τοποθέτησαν φίδια στα κάγκελα της γέφυρας και περίμεναν την αντίδραση των περαστικών.
Οι άνθρωποι ξεκουράζονταν κάτω από τις γέρικες φτελιές, τα παιδιά τους περιτριγύριζαν και άκουγαν ιστορίες. Έτσι έμαθαν τον θρύλο για τον Βαλίλ. Έχοντας ζήσει πάντα ως πλούσιος, με κάποιο τρόπο εξόργιζε τον Θεό. Και από τότε δεν είχε ούτε σοδειά ούτε μέλι, μόνο που φύτρωσαν καλά. Μια άλλη φορά ένας εργαζόμενος άπλωσε τα εργαλεία του και έδειξε στα ενδιαφερόμενα παιδιά πώς να πριονίζουν και να κόβουν. Ο εξαντλημένος άντρας αποκοιμήθηκε και τα παιδιά άρχισαν να πριονίζουν και να πλανίζουν. Τότε ήταν αδύνατο να αφαιρεθεί η σκόνη για μια μέρα. Αν μιλάμε για τις ιστορίες που περιγράφει το ποίημα «Παιδιά αγροτών», ο Νεκράσοφ φαίνεται να μεταφέρει τις δικές του εντυπώσεις και αναμνήσεις.
Η καθημερινότητα των παιδιών των χωρικών
Στη συνέχεια, ο συγγραφέας οδηγεί τον αναγνώστη στο ποτάμι. Υπάρχει μια ζωντανή ζωή εκεί. Ποιος κάνει μπάνιο, ποιος μοιράζεται ιστορίες. Κάποιο αγόρι πιάνει βδέλλες «στη λάβα, όπου η βασίλισσα χτυπάει τα μπουγάδα», ένα άλλο φροντίζει τη μικρότερη αδερφή του. Ένα κορίτσι φτιάχνει ένα στεφάνι. Ένας άλλος προσελκύει ένα άλογο και το καβαλάει. Η ζωή είναι γεμάτη χαρά.
Ο πατέρας του Vanyusha τον κάλεσε να δουλέψει και ο τύπος τον βοηθά με χαρά στο χωράφι με ψωμί. Όταν θερίζεται ο τρύγος, είναι ο πρώτος που δοκιμάζει το νέο ψωμί. Και μετά κάθεται καβάλα σε ένα κάρο με άχυρο και νιώθει βασιλιάς. Η άλλη όψη του νομίσματος είναι ότι τα παιδιά δεν έχουν το δικαίωμα να επιλέξουν το μέλλον τους και ο Νεκράσοφ ανησυχεί για αυτό. Τα παιδιά των χωρικών δεν σπουδάζουν και μεγαλώνουν ευτυχισμένα, αν και πρέπει να δουλέψουν.
Ο πιο εντυπωσιακός χαρακτήρας του ποιήματος
Το επόμενο μέρος του ποιήματος συχνά θεωρείται λανθασμένα ξεχωριστό έργο.
Ο αφηγητής «την κρύα εποχή του χειμώνα» βλέπει ένα κάρο με θαμνόξυλο, ένα άλογο οδηγείται από ένα ανθρωπάκι. Φοράει μεγάλο καπέλο και τεράστιες μπότες. Αποδείχθηκε ότι ήταν παιδί. Ο συγγραφέας είπε ένα γεια, στο οποίο το αγόρι απάντησε να τον αφήσει να περάσει. Ο Νεκράσοφ ρωτά τι κάνει εδώ, το παιδί απαντά ότι κουβαλάει καυσόξυλα που κόβει ο πατέρας του. Το αγόρι τον βοηθά γιατί υπάρχουν μόνο δύο άντρες στην οικογένειά τους, ο πατέρας του και αυτός. Επομένως, όλα μοιάζουν με θέατρο, αλλά το αγόρι είναι αληθινό.
Υπάρχει ένα τέτοιο ρωσικό πνεύμα στο ποίημα που έγραψε ο Νεκράσοφ. Τα «παιδιά των αγροτών» και μια ανάλυση του τρόπου ζωής τους δείχνουν την όλη κατάσταση στη Ρωσία εκείνη την εποχή. Ο συγγραφέας ζητά να μεγαλώσεις στην ελευθερία, γιατί αργότερα αυτό θα σε βοηθήσει να αγαπήσεις τον κόπο σου.
Ολοκλήρωση της ιστορίας
Στη συνέχεια, ο συγγραφέας ξεφεύγει από τις αναμνήσεις και συνεχίζει την πλοκή με την οποία ξεκίνησε το ποίημα. Τα παιδιά έγιναν πιο τολμηρά και εκείνος φώναξε στον σκύλο, που λεγόταν Φίνγκαλ, ότι πλησίαζαν κλέφτες. Πρέπει να κρύψουμε τα υπάρχοντά μας, είπε ο Νεκράσοφ στον σκύλο. Τα παιδιά των χωρικών ενθουσιάστηκαν με τις ικανότητες του Φίνγκαλ. Ο σκύλος με σοβαρό πρόσωπο έκρυψε όλα τα αγαθά στο σανό. Δούλεψε ιδιαίτερα σκληρά στο παιχνίδι, μετά ξάπλωσε στα πόδια του ιδιοκτήτη της και γρύλισε. Τότε τα ίδια τα παιδιά άρχισαν να δίνουν εντολές στον σκύλο.
Ο αφηγητής απόλαυσε την εικόνα. Σκοτείνιασε και πλησίασε μια καταιγίδα. Η βροντή βρυχήθηκε. Έπεσε η βροχή. Οι θεατές τράπηκαν σε φυγή. Ξυπόλητα παιδιά ορμούσαν στα σπίτια. Ο Νεκράσοφ έμεινε στον αχυρώνα και περίμενε τη βροχή και μετά πήγε με τον Φίνγκαλ να ψάξει για μπεκάτσες.
Η εικόνα της φύσης στο ποίημα
Είναι αδύνατο να μην επαινέσω τον πλούτο και την ομορφιά της ρωσικής φύσης. Ως εκ τούτου, μαζί με το θέμα της αγάπης για τα παιδιά, το έργο του Νεκράσοφ "Παιδιά αγροτών" δοξάζει τις απολαύσεις της ζωής πίσω από τους γκρίζους τοίχους της πόλης.
Από τις πρώτες κιόλας γραμμές ο συγγραφέας πνίγεται στο βουητό των περιστεριών και στο κελάηδισμα των πουλιών. Στη συνέχεια συγκρίνει το χρώμα των ματιών των παιδιών με τα λουλούδια του χωραφιού. Η εικόνα της γης στοιχειώνει τον ποιητή στο δάσος όταν μαζεύει μανιτάρια. Από το δάσος οδηγεί τον αναγνώστη στο ποτάμι, όπου κολυμπούν τα παιδιά, γι' αυτό το νερό φαίνεται να γελάει και να ουρλιάζει. Η ζωή τους είναι αχώριστη από τη φύση. Τα παιδιά υφαίνουν στεφάνια από ωχροκίτρινα λουλούδια, τα χείλη τους είναι μαύρα από τα βατόμουρα που κόβουν τα δόντια τους, συναντούν έναν λύκο, ταΐζουν έναν σκαντζόχοιρο.
Ο ρόλος του ψωμιού στο ποίημα είναι σημαντικός. Μέσα από τα μάτια ενός από τα αγόρια, ο αφηγητής μεταφέρει την αγιότητα της καλλιέργειας σιτηρών. Περιγράφει όλη τη διαδικασία από το πέταμα του σπόρου στο έδαφος μέχρι το ψήσιμο του ψωμιού στο μύλο. Το ποίημα του Νεκράσοφ "Παιδιά αγροτών" καλεί σε αιώνια αγάπη για το χωράφι, που δίνει δύναμη και ψωμί εργασίας.
Η παρουσία της φύσης προσθέτει μελωδία στο ποίημα.
Η σκληρή ζωή των παιδιών Nekrasov
Η μοίρα των παιδιών των αγροτών είναι στενά συνδεδεμένη με την εργασία στη γη. Ο ίδιος ο συγγραφέας λέει ότι μαθαίνουν νωρίς τον τοκετό. Έτσι, ο Νικολάι Αλεξέεβιτς δίνει το παράδειγμα ενός μικρού αγοριού που ωρίμασε νωρίς. Ένα εξάχρονο αγόρι εργάζεται στο δάσος με τον πατέρα του και δεν σκέφτεται καν να παραπονεθεί για τη ζωή του.
Ο σεβασμός στη δουλειά ενσταλάσσεται από την παιδική ηλικία. Βλέποντας πώς οι γονείς τους αντιμετωπίζουν το γήπεδο με σεβασμό, τα παιδιά τους μιμούνται.
Κάλυψη εκπαιδευτικών θεμάτων
Επιπλέον, το πρόβλημα της εκπαίδευσης προκύπτει στο ποίημα, το οποίο θέτει ο Nekrasov. Τα παιδιά των χωρικών στερούνται την ευκαιρία να σπουδάσουν. Δεν ξέρουν βιβλία. Και ο αφηγητής ανησυχεί για το μέλλον τους, γιατί ξέρει ότι μόνο ο Θεός ξέρει αν το παιδί θα μεγαλώσει ή θα πεθάνει.
Μπροστά όμως στην ατελείωτη δουλειά, τα παιδιά δεν χάνουν τη δίψα τους για ζωή. Δεν έχουν ξεχάσει πώς να απολαμβάνουν τα μικρά πράγματα που έρχονται στο δρόμο τους. Η καθημερινότητά τους είναι γεμάτη φωτεινά, ζεστά συναισθήματα.
Το ποίημα είναι μια ωδή στα συνηθισμένα παιδιά. Μετά τη δημοσίευσή του το 1861, ολόκληρος ο πλούσιος κόσμος έμαθε ότι τα παιδιά των χωρικών είναι υπέροχα. Ο Νεκράσοφ εξύψωσε την απλότητα της ύπαρξης. Έδειξε ότι σε όλες τις γωνιές της χώρας ζουν άνθρωποι που, παρά τη χαμηλή κοινωνική τους θέση, διακρίνονται από ανθρωπιά, ευπρέπεια και άλλους ευεργέτες, που έχουν ήδη αρχίσει να ξεχνιούνται στις μεγάλες πόλεις. Το προϊόν ήταν μια αίσθηση. Και η συνάφειά του παραμένει έντονη μέχρι σήμερα.
Η συγγραφέας περνώντας από τα παιδιά τράβηξε την προσοχή τους. Πολλοί άρχισαν να συζητούν τα ρούχα, το χτένισμα και το μουστάκι του και ως εκ τούτου την καταγωγή του. Τα παιδιά συχνά μιλούν δυνατά και δίνουν τον εαυτό τους με τις δικές τους φωνές. Έχοντας ζητήσει βοήθεια, αμέσως μόλις σπάσουν κάτι τρέχουν σε φυγή. Όμως αυτή η φάρσα δεν προκαλεί θυμό στον ποιητή. Μάλλον, αντίθετα, παρακολουθώντας τα παιδιά, «τα ζηλεύει συχνά» στο γεγονός ότι δεν γνωρίζουν δυσνόητες θεωρίες, αλλά εξακολουθούν να βιώνουν τον κόσμο με τον δικό τους τρόπο. Καθώς περιπλανιόταν στο δάσος με τα παιδιά του για να μαζέψει μανιτάρια, ο ήρωας συναντά φίδια, σκαντζόχοιρους και μερικές φορές λύκους. Κοιτάζοντας τα ζώα και τους ανθρώπους που περνούσαν, οι άνθρωποι έμαθαν πού και πού να πάνε, τι να φορέσουν και πώς να συμπεριφέρονται. Οι μελλοντικοί αγρότες είναι απλοί.
Περίληψη των παιδιών αγροτών Nekrasov για το ημερολόγιο ενός αναγνώστη
Προσοχή
Η οικογένεια ήταν αξιοπρεπής, ο Leon πήρε όλα όσα ήθελε, οι γονείς του τον αγαπούσαν πολύ. Εξαιτίας αυτού, το αγόρι αγαπά επίσης τη μητέρα του και είναι πάντα μαζί της.
- Σύνοψη Andreev Grand Slam Τρεις άνδρες και μία γυναίκα μαζεύονταν τρεις φορές την εβδομάδα για να παίξουν το παιχνίδι με κάρτες Screw. Ο Νικολάι Ντμίτριεβιτς Μασλέννικοφ και ο παρτενέρ του Γιάκοβ Ιβάνοβιτς ήρθαν στο διαμέρισμα της Ευπραξίας Βασιλίεβνα και του αδελφού της Προκόπι Βασίλιεβιτς
- Περίληψη Pogodin The Green Parrot Το βιβλίο μιλάει για τα συναισθήματα και τις εντυπώσεις του συγγραφέα όταν γοητεύεται από διάφορες μυρωδιές.
Για πρώτη φορά ο αφηγητής μύρισε κρύο παγετό. Στεκόμενος στην όχθη του Νέβκα, είδε τα δέντρα να αρχίζουν να ρίχνουν τα φύλλα τους.
Ένα ακόμη βήμα
Ενδιαφερόταν να εξερευνήσει νέους κόσμους. Ως εκ τούτου, ήταν ίσως από τους πρώτους που εισήγαγε την εικόνα ενός απλού ανθρώπου στην υψηλή ποίηση. Ήταν ο Nekrasov που παρατήρησε την ομορφιά στις εικόνες του χωριού. Αργότερα, άλλοι συγγραφείς ακολούθησαν το παράδειγμά του. Δημιουργήθηκε ένα κίνημα οπαδών που έγραφαν όπως ο Νεκράσοφ.
«
Παιδιά χωρικών» (το οποίο μπορεί να αναλυθεί με βάση την ιστορική περίοδο που γράφτηκε το ποίημα) ξεχωρίζουν αισθητά από ολόκληρο το έργο του ποιητή. Περισσότερη θλίψη υπάρχει σε άλλα έργα. Και αυτά τα παιδιά είναι γεμάτα ευτυχία, αν και ο συγγραφέας δεν έχει μεγάλες ελπίδες για το λαμπρό μέλλον τους. Τα μικρά δεν έχουν χρόνο να αρρωστήσουν και να σκεφτούν περιττά πράγματα.
Η ζωή τους είναι γεμάτη από την πολύχρωμη φύση στην οποία είχαν την τύχη να ζήσουν. Είναι εργατικοί και απλά σοφοί. Κάθε μέρα είναι μια περιπέτεια. Ταυτόχρονα, τα παιδιά απορροφούν την επιστήμη λίγο-λίγο από τους μεγαλύτερους.
Περίληψη παιδιών αγροτών του Nekrasov N.A.
Σπουδαίος
Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αυτό το κείμενο για το ημερολόγιο του αναγνώστη του N. A. Nekrasov. Όλα τα έργα
- Παππούς
- Ο παππούς Μαζάι και οι λαγοί
- ΣΙΔΗΡΟΔΡΟΜΙΚΗ ΓΡΑΜΜΗ
- Ποιος μπορεί να ζήσει καλά στη Ρωσία;
- Παιδιά αγροτών
- Γιάννης Χιονιάς
- Αντανακλάσεις στην μπροστινή πόρτα
- Ρωσίδες
Παιδιά αγροτών. Εικόνα για την ιστορία Σε ανάγνωση
- Σύνοψη της Αινειάδας του Βιργίλιου Ο κύριος χαρακτήρας του έργου, ο Αινείας, είναι γιος ενός συνηθισμένου ανθρώπου και μιας θεάς.
Πλέει πέρα από τη θάλασσα σε νέες ακτές για να χτίσει μια νέα πόλη εκεί. Όμως οι θεοί έστειλαν κάθε είδους υδάτινα στοιχεία στο πλοίο του.
«παιδιά αγροτών»
Πληροφορίες
Ο συγγραφέας αγαπά τους ήρωές του, εκτιμά την προσοχή τους πολύ θερμά και ποιητικά. Ο ποιητής εξηγεί την αγάπη του για τα παιδιά των χωρικών με παραδείγματα από τη ζωή του χωριού που είχε δει στο παρελθόν. Ο συγγραφέας λέει πώς αυτός και τα παιδιά έψαξαν για μέρη με μανιτάρια και θυμάται τα αστεία τους.
Είναι τόσο ωραίο να βλέπεις το χωριό το καλοκαίρι, όταν είναι ώρα να μαζέψεις μούρα, ξηρούς καρπούς και να πιάσεις πουλιά. Ο συγγραφέας περιγράφει πολύ ελκυστικά τα βάσανα του καλοκαιριού. Τα παιδιά συμμετέχουν πρόθυμα στη συγκομιδή. Τους δίνει μεγάλη ευχαρίστηση να κάνουν βόλτα στο χωριό πάνω σε ένα τεράστιο κάρο με σανό για να ζηλέψουν οι άλλοι. Όμως ο ποιητής δεν εξιδανικεύει τη ζωή του χωριού.
Ήταν παιδιά που κοιτούσαν με μεγάλο ενδιαφέρον ξένος. Μίλησαν ήσυχα μεταξύ τους και έριξαν το βλέμμα τους πρώτα στον εξοπλισμό του άντρα και μετά στον σκύλο του. Όταν τα παιδιά παρατήρησαν ότι ο άγνωστος τα παρακολουθούσε, κάποια από αυτά τράπηκαν σε φυγή. Και αργά το βράδυ ήταν ήδη γνωστό ότι ένας πλούσιος κύριος είχε φτάσει στον οικισμό τους. Έχοντας εγκατασταθεί στο χωριό για το καλοκαίρι, ο κύριος απολαμβάνει τα όμορφα μέρη και τον χρόνο που περνά μαζί με τα παιδιά. Ο συγγραφέας περιγράφει τη ζωή τους με ποικίλους τρόπους, η οποία είναι γεμάτη με διάφορα παιχνίδια.
Και, φυσικά, το εντυπωσιακό είναι ότι όλες οι δραστηριότητες των παιδιών της υπαίθρου διαφέρουν πολύ από τον ελεύθερο χρόνο των παιδιών της πόλης. Βλέπουμε πώς ένα αγόρι κάνει μπάνιο στο ποτάμι με ευχαρίστηση, ένα άλλο φροντίζει την αδερφή του. Ένα άτακτο κορίτσι καβαλάει ένα άλογο. Ταυτόχρονα, τα παιδιά βοηθούν τους μεγάλους.
Nekrasov, "παιδιά αγροτών": ανάλυση και περίληψη του έργου
Το αγόρι προσπαθεί με κάθε δυνατό τρόπο να είναι σαν τον πατέρα του - μιλάει δυνατά, βρίζει σαν άλογο. Ο συγγραφέας συνοψίζει τα απομνημονεύματά του με ένα κάλεσμα προς τα παιδιά να παίξουν και να αναπτυχθούν ελεύθερα, να διατηρήσουν την κληρονομιά τους και να αγαπήσουν το εργατικό τους ψωμί. Και... επιστρέφει στην αρχή - στον αχυρώνα, όπου τα παιδιά αρχίζουν να συμπεριφέρονται πιο τολμηρά, και για να τα διασκεδάσει, ο κυνηγός αρχίζει να δίνει εντολές στον σκύλο: "Ε, έρχονται κλέφτες! Θα κλέψουν , θα κλέψουν!». Λοιπόν, κρύψτε το γρήγορα!» Ο σκύλος αντιδρά στην εντολή και με σοβαρό πρόσωπο αρχίζει να κρύβει όλα τα υπάρχοντά του στο σανό, συμπεριλαμβανομένου του κυνηγιού, το οποίο προσπαθεί να κρύψει με ιδιαίτερη προσοχή και μετά ξαπλώνει στα πόδια του ιδιοκτήτη. αρχίζει να γρυλίζει.
Τα παιδιά ενθουσιάζονται και αρχίζουν να δίνουν εντολές στον σκύλο. Ο συγγραφέας θαυμάζει αυτό που συμβαίνει: «Εγώ απόλαυσα τη θορυβώδη διασκέδασή τους ενώ ξαπλώνω στο σανό». Αλλά άρχισε να βρέχει, και τα παιδιά έτρεξαν και ο κυνηγός, αφού περίμενε τη βροχή, πήγε με τον πιστό του σκύλο αναζητώντας μεγάλες μπεκάτσες. εκ.
Περίληψη των παιδιών των αγροτών, διάβασε ο Νεκράσοφ
Όταν ο άντρας, πιθανότατα ο ίδιος ο Nekrasov, άνοιξε τα μάτια του, τα παιδιά έτρεξαν σαν σπουργίτια. Μόλις ο ποιητής κατέβασε τα βλέφαρά του, εμφανίστηκαν ξανά. Κατέληξαν περαιτέρω ότι δεν ήταν κύριος, γιατί δεν ήταν ξαπλωμένος στη σόμπα και ερχόταν από το βάλτο. Σκέψεις του συγγραφέα Στη συνέχεια, ο Nekrasov ξεφεύγει από την ιστορία και επιδίδεται στον προβληματισμό.
Ομολογεί την αγάπη του για τα παιδιά και λέει ότι ακόμη και αυτοί που τα αντιλαμβάνονται ως «άνθρωποι χαμηλής τάξης» κάποτε τα ζήλευαν. Υπάρχει περισσότερη ποίηση στη ζωή των φτωχών, λέει ο Nekrasov. Παιδιά χωρικών έκαναν επιδρομές μανιταριών μαζί του, τοποθέτησαν φίδια στα κάγκελα της γέφυρας και περίμεναν την αντίδραση των περαστικών. Οι άνθρωποι ξεκουράζονταν κάτω από τις γέρικες φτελιές, τα παιδιά τους περιτριγύριζαν και άκουγαν ιστορίες. Έτσι έμαθαν τον θρύλο για τον Βαλίλ. Έχοντας ζήσει πάντα ως πλούσιος, με κάποιο τρόπο εξόργιζε τον Θεό. Και από τότε δεν είχε ούτε τρύγο ούτε μέλι, μόνο οι τρίχες στη μύτη του φύτρωναν καλά.
Τι διδάσκει το ποίημα του Νεκράσοφ «Παιδιά αγροτών»;
Τους ενδιαφέρουν οι θρύλοι και οι ιστορίες· δεν πτοούνται ακόμη και από το έργο του ξυλουργού που αναφέρεται στο ποίημα. Παρ' όλα τα προβλήματα, είναι χαρούμενοι στη γωνιά του παραδείσου τους. Ο συγγραφέας λέει ότι δεν υπάρχει τίποτα να λυπηθεί ή να μισήσει τέτοια παιδιά, πρέπει να τα ζηλέψει, γιατί τα παιδιά των πλουσίων δεν έχουν τέτοιο χρώμα και ελευθερία. Εισαγωγή στο ποίημα μέσα από την πλοκή Το ποίημα του Νεκράσοφ «Παιδιά αγροτών» ξεκινά με μια περιγραφή των προηγούμενων ημερών. Ο αφηγητής κυνηγούσε και κουρασμένος περιπλανήθηκε στον αχυρώνα, όπου τον πήρε ο ύπνος. Τον ξύπνησε ο ήλιος που έσπασε τις ρωγμές. Άκουσε τις φωνές των πουλιών και αναγνώρισε περιστέρια και πύργους.
Αναγνώρισα το κοράκι από τη σκιά. Μάτια διαφορετικών χρωμάτων τον κοίταξαν μέσα από τη χαραμάδα, στην οποία υπήρχε ειρήνη, στοργή και καλοσύνη. Συνειδητοποίησε ότι αυτές ήταν οι απόψεις των παιδιών. Ο ποιητής είναι σίγουρος ότι μόνο τα παιδιά μπορούν να έχουν τέτοια μάτια. Σχολίασαν αθόρυβα μεταξύ τους αυτό που είδαν. Ο ένας κοίταξε τα γένια και τα μακριά πόδια του αφηγητή, ο άλλος τον μεγαλόσωμο σκύλο.
Ως εκ τούτου, μαζί με το θέμα της αγάπης για τα παιδιά, το έργο του Νεκράσοφ "Παιδιά αγροτών" δοξάζει τις απολαύσεις της ζωής πίσω από τους γκρίζους τοίχους της πόλης. Από τις πρώτες κιόλας γραμμές ο συγγραφέας πνίγεται στο βουητό των περιστεριών και στο κελάηδισμα των πουλιών. Στη συνέχεια συγκρίνει το χρώμα των ματιών των παιδιών με τα λουλούδια του χωραφιού.
Η εικόνα της γης στοιχειώνει τον ποιητή στο δάσος όταν μαζεύει μανιτάρια. Από το δάσος οδηγεί τον αναγνώστη στο ποτάμι, όπου κολυμπούν τα παιδιά, γι' αυτό το νερό φαίνεται να γελάει και να ουρλιάζει. Η ζωή τους είναι αχώριστη από τη φύση. Τα παιδιά υφαίνουν στεφάνια από ωχροκίτρινα λουλούδια, τα χείλη τους είναι μαύρα από τα βατόμουρα που κόβουν τα δόντια τους, συναντούν έναν λύκο, ταΐζουν έναν σκαντζόχοιρο.
Ο ρόλος του ψωμιού στο ποίημα είναι σημαντικός. Μέσα από τα μάτια ενός από τα αγόρια, ο αφηγητής μεταφέρει την αγιότητα της καλλιέργειας σιτηρών. Περιγράφει όλη τη διαδικασία από το πέταμα του σπόρου στο έδαφος μέχρι το ψήσιμο του ψωμιού στο μύλο. Το ποίημα του Νεκράσοφ "Παιδιά αγροτών" καλεί σε αιώνια αγάπη για το χωράφι, που δίνει δύναμη και ψωμί εργασίας.
Αρκετά, Βανιούσα! Περπάτησες πολύ, ήρθε η ώρα να πιάσεις δουλειά, αγαπητέ! - Αλλά ακόμη και η δουλειά θα αποδειχθεί πρώτα ότι είναι η κομψή πλευρά της για τη Vanyusha. Βλέπει πώς ο πατέρας γονιμοποιεί το χωράφι, Πώς ρίχνει σιτηρά στο σαθρό χώμα, Πώς το χωράφι μετά αρχίζει να πρασινίζει, Πώς μεγαλώνει το στάχυ, χύνει σιτηρά... Έτσι, παρεμπιπτόντως, πρέπει να στρίψουμε την άλλη πλευρά του το μετάλλιο. Ας υποθέσουμε ότι ένα παιδί αγρότη μεγαλώνει ελεύθερα, χωρίς να μάθει τίποτα, Αλλά θα μεγαλώσει, αν θέλει ο Θεός, Και τίποτα δεν το εμποδίζει να λυγίσει. Ας υποθέσουμε ότι ξέρει τα μονοπάτια του δάσους, κάνει φάρσες με άλογα, δεν φοβάται το νερό, αλλά τον τρώνε αλύπητα οι σκνίπες, αλλά ξέρει τη δουλειά νωρίς... * * * Μια μέρα, στην κρύα εποχή του χειμώνα, βγήκα από το δάσος; έκανε τσουχτερό κρύο. Κοιτάζω, ένα άλογο σηκώνεται αργά στο βουνό, κουβαλώντας ένα κάρο με θαμνόξυλο, Και, το σημαντικότερο, περπατώντας, με ηρεμία, το άλογο οδηγείται από το χαλινάρι από έναν αγρότη με μεγάλες μπότες, με ένα κοντό γούνινο παλτό από δέρμα προβάτου, με μεγάλα γάντια ...
Nekrasov, "παιδιά αγροτών": ανάλυση και περίληψη του έργου
Αρκετά, Βανιούσα! Περπάτησες πολύ, ήρθε η ώρα να πιάσεις δουλειά, αγαπητέ! - Αλλά ακόμη και η δουλειά θα αποδειχθεί πρώτα ότι είναι η κομψή πλευρά της για τη Vanyusha. Βλέπει πώς ο πατέρας του γονιμοποιεί το χωράφι, πώς πετάει σιτηρά στο χαλαρό χώμα, πώς το χωράφι μετά αρχίζει να πρασινίζει, πώς το στάχυ μεγαλώνει και γεμίζει με σιτηρά...
Οπότε, παρεμπιπτόντως, πρέπει να τυλίξουμε το μετάλλιο με την άλλη πλευρά. Ας υποθέσουμε ότι ένα παιδί αγρότη μεγαλώνει ελεύθερα, χωρίς να μάθει τίποτα, Αλλά θα μεγαλώσει, αν θέλει ο Θεός, Και τίποτα δεν το εμποδίζει να λυγίσει.
Προσοχή
Ας υποθέσουμε ότι ξέρει τα μονοπάτια του δάσους, κάνει φάρσες με άλογα, δεν φοβάται το νερό, αλλά τον τρώνε αλύπητα οι σκνίπες, αλλά ξέρει τη δουλειά νωρίς... * * * Μια μέρα, στην κρύα εποχή του χειμώνα, βγήκα από το δάσος; έκανε τσουχτερό κρύο. Κοιτάζω, ένα άλογο σηκώνεται αργά στο βουνό, κουβαλώντας ένα κάρο με θαμνόξυλο, Και, το σημαντικότερο, περπατώντας, με ηρεμία, το άλογο οδηγείται από το χαλινάρι από έναν αγρότη με μεγάλες μπότες, με ένα κοντό γούνινο παλτό από δέρμα προβάτου, με μεγάλα γάντια ...
Περίληψη των παιδιών αγροτών Nekrasov για το ημερολόγιο ενός αναγνώστη
Θα ήταν κρίμα όμως να σπείρουμε φθόνο.Έτσι, είμαστε υποχρεωμένοι να γυρίσουμε την άλλη όψη του νομίσματος.Ας πούμε ένα χωριάτικο παιδί μεγαλώνει ελεύθερα,χωρίς να μάθει τίποτα,Αλλά θα μεγαλώσει,αν θέλει ο Θεός , Και τίποτα δεν τον εμποδίζει να λυγίσει Ας πούμε ότι ξέρει τα μονοπάτια του δάσους, Πράνκες έφιππος, δεν φοβάται το νερό, Μα οι σκνίπες τον τρώνε αλύπητα, Μα είναι εξοικειωμένος με τον τοκετό νωρίς... Μια φορά, τον κρύο χειμώνα , βγήκα από το δάσος. Υπήρχε ένας δυνατός παγετός. Είδα ένα άλογο να ανηφορίζει αργά στο βουνό, κουβαλώντας ένα κάρο από θαμνόξυλο. Και περπατώντας, το σημαντικότερο, με ηρεμία, το άλογο οδηγήθηκε από το χαλινάρι από έναν χωρικό με μεγάλες μπότες, με ένα παλτό από δέρμα προβάτου, με μεγάλο γάντια...
Περίληψη των παιδιών των αγροτών, διάβασε ο Νεκράσοφ
- Νεκράσοφ
- Παιδιά αγροτών
Ο Νικολάι Αλεξέεβιτς Νεκράσοφ είναι ένας από τους λίγους κλασικούς ποιητές που δημιούργησαν έργα για την ύπαρξη των απλών ανθρώπων. Μια από αυτές τις δημιουργίες είναι το γοητευτικό ποίημα «Αγροτικά παιδιά», που λέει ότι μια μέρα ένας κυνηγός μπήκε σε έναν αχυρώνα του χωριού και αποκοιμήθηκε από την κούραση.
Και ο ταξιδιώτης ανακαλύπτεται από παιδιά που ζουν σε ένα μικρό χωριό. Τον κοιτούν έκπληκτοι και τον συζητούν δυνατά.
Σπουδαίος
Ο ποιητής απεικονίζει αμέσως την παιδική του ηλικία που πέρασε με παιδιά αγροτών και επίσης φαντάζεται πώς υποστήριζαν τους ενήλικες. Και παρόλο που εργάστηκαν πρόθυμα, η δουλειά τους έφερε και αφόρητα μαρτύρια, ξεκινώντας από την αδυναμία μπροστά στη ζέστη και τους έντονους παγετούς.
«παιδιά αγροτών»
Τους ενδιαφέρουν οι θρύλοι και οι ιστορίες· δεν πτοούνται ακόμη και από το έργο του ξυλουργού που αναφέρεται στο ποίημα. Παρ' όλα τα προβλήματα, είναι χαρούμενοι στη γωνιά του παραδείσου τους.
Ο συγγραφέας λέει ότι δεν υπάρχει τίποτα να λυπηθεί ή να μισήσει τέτοια παιδιά, πρέπει να τα ζηλέψει, γιατί τα παιδιά των πλουσίων δεν έχουν τέτοιο χρώμα και ελευθερία. Εισαγωγή στο ποίημα μέσα από την πλοκή Το ποίημα του Νεκράσοφ «Παιδιά αγροτών» ξεκινά με μια περιγραφή των προηγούμενων ημερών.
Ο αφηγητής κυνηγούσε και κουρασμένος περιπλανήθηκε στον αχυρώνα, όπου τον πήρε ο ύπνος. Τον ξύπνησε ο ήλιος που έσπασε τις ρωγμές. Άκουσε τις φωνές των πουλιών και αναγνώρισε περιστέρια και πύργους.
Αναγνώρισα το κοράκι από τη σκιά. Μάτια διαφορετικών χρωμάτων τον κοίταξαν μέσα από τη χαραμάδα, στην οποία υπήρχε ειρήνη, στοργή και καλοσύνη. Συνειδητοποίησε ότι αυτές ήταν οι απόψεις των παιδιών. Ο ποιητής είναι σίγουρος ότι μόνο τα παιδιά μπορούν να έχουν τέτοια μάτια.
Σχολίασαν αθόρυβα μεταξύ τους αυτό που είδαν. Ο ένας κοίταξε τα γένια και τα μακριά πόδια του αφηγητή, ο άλλος τον μεγαλόσωμο σκύλο.
Υπέροχος τύπος!» - «Περάστε!» - "Είσαι τόσο τρομερός, όπως μπορώ να δω! Από πού προήλθαν τα καυσόξυλα;" - "Από το δάσος, φυσικά, ο πατέρας, ακούς, ψιλοκόβει, και το παίρνω." "Είναι μια μεγάλη οικογένεια, αλλά δύο άτομα. Όλοι οι άντρες - τότε: ο πατέρας μου και εγώ..." - "Έτσι είναι! Πώς σε λένε; - "Βλας" - "Πόσο χρονών είσαι;" - «Πέρασε το έκτο... Λοιπόν, πέθανε!» - φώναξε ο μικρός με βαθιά φωνή, τραβήχτηκε από τα ηνία και περπάτησε πιο γρήγορα. Ο ήλιος έλαμπε τόσο πολύ σε αυτήν την εικόνα, Το παιδί ήταν τόσο ξεκαρδιστικά μικρό, Σαν να ήταν όλο χαρτόνι, Σαν να είχα καταλήξει σε ένα παιδικό θέατρο! Αλλά το αγόρι ήταν ένα ζωντανό αγόρι, αληθινό, Και καυσόξυλα, και ξυλόξυλα, και ένα άλογο φαλακρό, και το χιόνι ξαπλωμένο μέχρι τα παράθυρα του χωριού, και κρύα φωτιά από τον χειμωνιάτικο ήλιο - αυτό είναι όλο.
Περίληψη παιδιών αγροτών Nekasova N.A.
include("body.tpl"); ? Είμαι πάλι στο χωριό. Πηγαίνω για κυνήγι, γράφω τους στίχους μου - η ζωή είναι εύκολη. Χθες, κουρασμένος από το περπάτημα στο βάλτο, περιπλανήθηκα στον αχυρώνα και κοιμήθηκα βαθιά. Ξύπνησα: οι ακτίνες του χαρούμενου ήλιου κρυφοκοίταζαν μέσα από τις φαρδιές ρωγμές του αχυρώνα.Ένα περιστέρι μούγκριζε. Πετώντας πάνω από τη στέγη, νεαροί πύργοι ουρλιάζουν, Κάποιο άλλο πουλί επίσης πετά - Αναγνώρισα το κοράκι από τη σκιά· Τσου! κάποιο είδος ψίθυρο... και εδώ είναι μια χορδή κατά μήκος της σχισμής των προσεκτικών ματιών! Όλα γκρίζα, καφέ, μπλε μάτια - Ανακατεμένα, σαν λουλούδια σε ένα χωράφι. Έχουν τόση ειρήνη, ελευθερία και στοργή, Υπάρχουν τόσα πολλά αγία καλοσύνη μέσα τους!Λατρεύω την έκφραση του παιδικού ματιού, το Ι του Πάντα θα ανακαλύπτω.Πάγωσα: η τρυφερότητα άγγιξε την ψυχή μου... Τσου! ψιθύρισε ξανά! Πρώτο γένια! Δεύτερος Ένας κύριος, είπαν!.. Τρίτο Ήσυχα ρε διάβολοι! Δεύτερον: Ένα μπαρ δεν έχει μούσι - είναι μουστάκι.
Πρώτα Και τα πόδια είναι μακριά, σαν κοντάρια.
Nekrasov, "Παιδιά αγροτών": ανάλυση και περίληψη του έργου
Γράφω τους στίχους μου - η ζωή είναι εύκολη. Χθες, κουρασμένος από το περπάτημα στο βάλτο, περιπλανήθηκα στον αχυρώνα και αποκοιμήθηκα βαθιά. Ξύπνησα: οι αχτίδες του χαρούμενου ήλιου κρυφοκοιτάγονταν μέσα από τις φαρδιές χαραμάδες του αχυρώνα.
Το περιστέρι μασκάει? Πετώντας πάνω από τη στέγη, Νέοι πύργοι ουρλιάζουν, Κάποιο άλλο πουλί πετά επίσης - Αναγνώρισα το κοράκι από τη σκιά. Τσου! κάποιο είδος ψίθυρο... αλλά εδώ είναι μια γραμμή κατά μήκος της χαραμάδας των προσεκτικών ματιών! Όλα τα γκρίζα, καστανά, μπλε μάτια ανακατεμένα σαν λουλούδια σε ένα χωράφι. Υπάρχει τόση ειρήνη, ελευθερία και στοργή μέσα τους, υπάρχει τόση αγία καλοσύνη μέσα τους! Ω, αγαπητοί απατεώνες! Όποιος τα έβλεπε συχνά, Αυτός, πιστεύω, λατρεύει τα παιδιά των χωρικών... Έκανα επιδρομές μανιταριών μαζί τους: ξέθαψα φύλλα, έψαχνα κούτσουρα, προσπάθησα να προσέξω ένα μέρος με μανιτάρια, αλλά το πρωί δεν το βρήκα για Οτιδήποτε. «Κοίτα, Savosya, τι δαχτυλίδι!» Σκύψαμε και οι δύο και το πιάσαμε αμέσως...
Nekrasov N.A. - παιδιά αγροτών
Το ποίημα μας διδάσκει να καταλάβουμε ότι, παρά το γεγονός ότι οι φτωχοί άνθρωποι δούλευαν μέχρι την εξάντληση, αυτή η δουλειά τους έφερε όχι μόνο μαρτύριο, αλλά και χαρά. Η κύρια ιδέα είναι να σεβόμαστε τη δουλειά των απλών ανθρώπων, γιατί έχουν και αυτοί την ευκαιρία να απολαμβάνουν τη ζωή, μόνο που χρειάζεται να δουλέψουν σκληρά και για πολύ.
Πληροφορίες
Περίληψη Τα παιδιά αγροτών του Νεκράσοφ Διαβάζοντας τις αρχικές γραμμές αυτού του καταπληκτικού ποιητικού έργου, βρισκόμαστε σε έναν μικρό αχυρώνα όπου ένας κουρασμένος κυνηγός περιπλανήθηκε και ξάπλωσε να ξεκουραστεί. Αποκοιμήθηκε βαθιά, καθώς κυνηγούσε για πολλή ώρα, και δεν άκουσε πολλά ζευγάρια περίεργα παιδικά μάτια να τον κοιτάζουν μέσα από τις χαραμάδες, που δεν μπορούσαν να καταλάβουν αν ο άντρας βρισκόταν ζωντανός ή άψυχος.
Επιτέλους ξύπνησε και αμέσως άκουσε το λαμπερό τραγούδι των πουλιών. Κατάφερε να ξεχωρίσει ανάμεσα σε κοράκι και πύργο. Και ξαφνικά το βλέμμα του ξένου συνάντησε μικροσκοπικά, ευκίνητα μάτια.
Περίληψη του ποιήματος Αγροτικά παιδιά του Νεκράσοφ
Ενδιαφερόταν να εξερευνήσει νέους κόσμους. Ως εκ τούτου, ήταν ίσως από τους πρώτους που εισήγαγε την εικόνα ενός απλού ανθρώπου στην υψηλή ποίηση. Ήταν ο Nekrasov που παρατήρησε την ομορφιά στις εικόνες του χωριού. Αργότερα, άλλοι συγγραφείς ακολούθησαν το παράδειγμά του. Δημιουργήθηκε ένα κίνημα οπαδών που έγραφαν όπως ο Νεκράσοφ. Τα «Παιδιά των χωρικών» (το οποίο μπορεί να αναλυθεί με βάση την ιστορική περίοδο που γράφτηκε το ποίημα) ξεχωρίζει αισθητά από ολόκληρο το έργο του ποιητή. Περισσότερη θλίψη υπάρχει σε άλλα έργα. Και αυτά τα παιδιά είναι γεμάτα ευτυχία, αν και ο συγγραφέας δεν έχει μεγάλες ελπίδες για το λαμπρό μέλλον τους. Τα μικρά δεν έχουν χρόνο να αρρωστήσουν και να σκεφτούν περιττά πράγματα. Η ζωή τους είναι γεμάτη από την πολύχρωμη φύση στην οποία είχαν την τύχη να ζήσουν.
Είναι εργατικοί και απλά σοφοί. Κάθε μέρα είναι μια περιπέτεια. Ταυτόχρονα, τα παιδιά απορροφούν την επιστήμη λίγο-λίγο από τους μεγαλύτερους.
Σύνοψη της ιστορίας του Νεκράσοφ, παιδιά αγροτών
Ο συγγραφέας ζητά να μεγαλώσεις στην ελευθερία, γιατί αργότερα αυτό θα σε βοηθήσει να αγαπήσεις τον κόπο σου. Ολοκλήρωση της ιστορίας Στη συνέχεια, ο συγγραφέας ξεφεύγει από τις αναμνήσεις και συνεχίζει την πλοκή με την οποία ξεκίνησε το ποίημα.
Τα παιδιά έγιναν πιο τολμηρά και εκείνος φώναξε στον σκύλο, που λεγόταν Φίνγκαλ, ότι πλησίαζαν κλέφτες. Πρέπει να κρύψουμε τα υπάρχοντά μας, είπε ο Νεκράσοφ στον σκύλο. Τα παιδιά των χωρικών ενθουσιάστηκαν με τις ικανότητες του Φίνγκαλ.
Ο σκύλος με σοβαρό πρόσωπο έκρυψε όλα τα αγαθά στο σανό. Δούλεψε ιδιαίτερα σκληρά στο παιχνίδι, μετά ξάπλωσε στα πόδια του ιδιοκτήτη της και γρύλισε.
Οι θεατές τράπηκαν σε φυγή. Ξυπόλητα παιδιά ορμούσαν στα σπίτια. Ο Νεκράσοφ έμεινε στον αχυρώνα και περίμενε τη βροχή και μετά πήγε με τον Φίνγκαλ να ψάξει για μπεκάτσες. Η εικόνα της φύσης στο ποίημα Είναι αδύνατο να μην επαινέσω τον πλούτο και την ομορφιά της ρωσικής φύσης.
Τους ενδιαφέρουν οι θρύλοι και οι ιστορίες· δεν πτοούνται ακόμη και από το έργο του ξυλουργού που αναφέρεται στο ποίημα. Παρ' όλα τα προβλήματα, είναι χαρούμενοι στη γωνιά του παραδείσου τους. Ο συγγραφέας λέει ότι δεν υπάρχει τίποτα να λυπηθεί ή να μισήσει τέτοια παιδιά, πρέπει να τα ζηλέψει, γιατί τα παιδιά των πλουσίων δεν έχουν τέτοιο χρώμα και ελευθερία. Εισαγωγή στο ποίημα μέσα από την πλοκή Το ποίημα του Νεκράσοφ «Παιδιά αγροτών» ξεκινά με μια περιγραφή των προηγούμενων ημερών.
Ο αφηγητής κυνηγούσε και κουρασμένος περιπλανήθηκε στον αχυρώνα, όπου τον πήρε ο ύπνος. Τον ξύπνησε ο ήλιος που έσπασε τις ρωγμές. Άκουσε τις φωνές των πουλιών και αναγνώρισε περιστέρια και πύργους.
Αναγνώρισα το κοράκι από τη σκιά. Μάτια διαφορετικών χρωμάτων τον κοίταξαν μέσα από τη χαραμάδα, στην οποία υπήρχε ειρήνη, στοργή και καλοσύνη. Συνειδητοποίησε ότι αυτές ήταν οι απόψεις των παιδιών. Ο ποιητής είναι σίγουρος ότι μόνο τα παιδιά μπορούν να έχουν τέτοια μάτια. Σχολίασαν αθόρυβα μεταξύ τους αυτό που είδαν. Ο ένας κοίταξε τα γένια και τα μακριά πόδια του αφηγητή, ο άλλος τον μεγαλόσωμο σκύλο.
Είμαι πάλι στο χωριό. Πάω για κυνήγι
Γράφω τους στίχους μου - η ζωή είναι εύκολη.
Χθες, κουρασμένος να περπατάω μέσα στο βάλτο,
Περιπλανήθηκα στον αχυρώνα και αποκοιμήθηκα βαθιά.
Ξύπνησε: στις φαρδιές ρωγμές του αχυρώνα
Οι ακτίνες του ήλιου φαίνονται χαρούμενες.
Το περιστέρι μασκάει? πετώντας πάνω από τη στέγη,
Οι νεαροί πύργοι ουρλιάζουν,
Κάποιο άλλο πουλί πετάει επίσης -
Αναγνώρισα το κοράκι μόνο από τη σκιά.
Τσου! κάποιο είδος ψίθυρο... αλλά εδώ είναι μια γραμμή
Κατά μήκος της σχισμής των προσεκτικών ματιών!
Όλα γκρίζα, καφέ, μπλε μάτια -
Ανακατεμένα σαν λουλούδια σε χωράφι.
Υπάρχει τόση ειρήνη, ελευθερία και στοργή μέσα τους,
Υπάρχει τόση αγία καλοσύνη μέσα τους!
Λατρεύω την έκφραση του παιδικού ματιού,
Πάντα τον αναγνωρίζω.
Πάγωσα: η τρυφερότητα άγγιξε την ψυχή μου...
Τσου! ψιθύρισε ξανά!
Πρώτη φωνή
Δεύτερος
Και ο κύριος, είπαν!..
Τρίτος
Ησυχάστε, διάβολοι!
Δεύτερος
Ένα μπαρ δεν έχει μούσι - είναι μουστάκι.
Πρώτα
Και τα πόδια είναι μακριά, σαν κοντάρια.
Τέταρτος
Και κοίτα, υπάρχει ένα ρολόι στο καπέλο!
Πέμπτος
Γεια, σημαντικό πράγμα!
Εκτος
Και η χρυσή αλυσίδα...
Εβδομος
Είναι ακριβό το τσάι;
Ογδοο
Πώς καίει ο ήλιος!
Παραμονή
Και υπάρχει ένας σκύλος - μεγάλος, μεγάλος!
Το νερό τρέχει από τη γλώσσα.
Πέμπτος
Οπλο! κοίτα αυτό: ο κορμός είναι διπλός,
Σκαλιστές κλειδαριές...
Τρίτος
(με φόβο)
Τέταρτος
Σώπα, τίποτα! Ας περιμένουμε λίγο ακόμα, Γκρίσα!
Τρίτος
Θα σκοτώσω...
Οι κατάσκοποι μου τρόμαξαν
Και έτρεξαν μακριά: όταν άκουσαν τον άνθρωπο,
Έτσι τα σπουργίτια πετούν από το άχυρο σε ένα κοπάδι.
Σιώπησα, κοίταξα - εμφανίστηκαν ξανά,
Μικρά μάτια τρεμοπαίζουν στις ρωγμές.
Τι συνέβη σε μένα - θαύμασαν τα πάντα
Και η ποινή μου εκφωνήθηκε;
«Τι είδους κυνήγι κάνει αυτή η χήνα;
Θα ξαπλώνω στη σόμπα!
Και προφανώς, δεν είναι κύριος? καθώς οδηγούσα από το βάλτο,
Δίπλα λοιπόν στη Γαβρίλα...» - «Αν ακούσει, σώπασε!»
Ω αγαπητοί απατεώνες! Ποιος τα έχει δει συχνά;
Πιστεύω ότι αγαπά τα παιδιά των χωρικών.
Αλλά ακόμα κι αν τους μισούσες,
Ο αναγνώστης, ως «χαμηλού είδους άνθρωποι», -
Πρέπει ακόμα να ομολογήσω ανοιχτά,
Ότι τους ζηλεύω συχνά:
Υπάρχει τόση ποίηση στη ζωή τους,
Ο Θεός να έχει καλά τα κακομαθημένα παιδιά σας.
Χαρούμενοι άνθρωποι! Χωρίς επιστήμη, χωρίς ευδαιμονία
Δεν ξέρουν στην παιδική ηλικία.
Έκανα επιδρομές μανιταριών μαζί τους:
Έσκαψα φύλλα, έψαξα στα κούτσουρα,
Προσπάθησα να εντοπίσω ένα μέρος με μανιτάρια,
Και το πρωί δεν το έβρισκα με τίποτα.
«Κοίτα, Savosya, τι δαχτυλίδι!»
Σκύψαμε και οι δύο και το πιάσαμε αμέσως
Φίδι! Πήδηξα: το τσίμπημα πόνεσε!
Η Savosya γελάει: "Μόλις με έπιασαν!"
Αλλά μετά τους καταστρέψαμε αρκετά
Και τα ακούμπησαν στη σειρά στο κάγκελο της γέφυρας.
Πρέπει να είναι. Περιμέναμε δόξα για τις πράξεις μας.
Είχαμε μακρύ δρόμο:
Άνθρωποι της εργατικής τάξης έτρεξαν
Δεν υπάρχουν αριθμοί σε αυτό.
Τάφρος Vologda,
Τάιντερ, ράφτης, μάλλινοχτυπος,
Και τότε ένας κάτοικος της πόλης πηγαίνει στο μοναστήρι
Την παραμονή της εορτής είναι έτοιμος να προσευχηθεί.
Κάτω από τις χοντρές, αρχαίες φτελιές μας
Κουρασμένοι άνθρωποι παρασύρθηκαν να ξεκουραστούν.
Οι τύποι θα περικυκλώσουν: οι ιστορίες θα ξεκινήσουν
Για το Κίεβο, για τον Τούρκο, για τα υπέροχα ζώα.
Μερικοί άνθρωποι θα παίξουν, οπότε απλά υπομονή -
Θα ξεκινήσει από το Volochok και θα φτάσει στο Καζάν!
Ο Chukhna θα μιμηθεί τους Mordovians, Cheremis.
Και θα σας διασκεδάσει με ένα παραμύθι και θα σας πει μια παραβολή:
«Αντίο παιδιά! Προσπαθήστε το καλύτερο
Για να ευχαριστήσω τον Κύριο Θεό σε όλα:
Είχαμε τον Βαβίλο, ζούσε πλουσιότερος από όλους,
Ναι, κάποτε αποφάσισα να μουρμουρίσω εναντίον του Θεού, -
Από τότε, ο Βαβίλο έχει γίνει άτυχος και χρεοκοπημένος,
Ούτε μέλι από τις μέλισσες, ούτε σοδειά από τη γη.
Και υπήρχε μόνο μια ευτυχία γι 'αυτόν,
Οι τρίχες της μύτης μεγάλωσαν πολύ...»
Ο εργαζόμενος θα κανονίσει, θα απλώσει τα κοχύλια -
Αεροπλάνα, λίμες, σμίλες, μαχαίρια:
«Κοιτάξτε, διαβολάκια! Και τα παιδιά είναι χαρούμενα
Πώς είδες, πώς κορόιδεψες - δείξε τους τα πάντα.
Ένας περαστικός θα αποκοιμηθεί στα αστεία του,
Παιδιά πιάστε δουλειά - πριόνισμα και πλάνισμα!
Εάν χρησιμοποιούν πριόνι, δεν μπορείτε να το ακονίσετε σε μια μέρα!
Σπάνε το τρυπάνι και τρέχουν φοβισμένοι.
Έτυχε να πετάνε ολόκληρες μέρες από εδώ -
Σαν νέος περαστικός, υπάρχει μια νέα ιστορία...
Ουάου, κάνει ζέστη!.. Μαζεύαμε μανιτάρια μέχρι το μεσημέρι.
Βγήκαν από το δάσος - ακριβώς προς το μέρος
Μια μπλε κορδέλα, τυλιγμένη, μακριά,
Meadow river: πήδηξαν μέσα σε ένα πλήθος,
Και καστανά κεφάλια πάνω από ένα έρημο ποτάμι
Τι μανιτάρια πορτσίνι σε ξέφωτο δάσους!
Το ποτάμι αντήχησε και από γέλια και ουρλιαχτά:
Εδώ ο αγώνας δεν είναι αγώνας, το παιχνίδι δεν είναι παιχνίδι...
Και ο ήλιος τους χτυπά με τη μεσημεριανή ζέστη.
Σπίτι, παιδιά! Είναι ώρα για γεύμα.
Επιστρέψαμε. Όλοι έχουν ένα καλάθι γεμάτο,
Και πόσες ιστορίες! Πιάστηκε με ένα δρεπάνι
Πιάσαμε έναν σκαντζόχοιρο και χαθήκαμε λίγο
Και είδαν έναν λύκο... ω, τι τρομακτικός!
Ο σκαντζόχοιρος προσφέρεται και μύγες και μπούγκερ.
Του έδωσα το γάλα της ρίζας μου -
Δεν πίνει! υποχώρησε...
Ποιος πιάνει βδέλλες
Πάνω στη λάβα, όπου η μήτρα χτυπάει τα μπουγάδα,
Ποιος φροντίζει τη δίχρονη αδερφή του Glashka,
Ποιος κουβαλάει έναν κουβά κβας για να θερίσει,
Και αυτός, δένοντας το πουκάμισό του κάτω από το λαιμό του,
Σχεδιάζει μυστηριωδώς κάτι στην άμμο.
Αυτός κόλλησε σε μια λακκούβα και αυτός με μια νέα:
Έπλεξα στον εαυτό μου ένα ένδοξο στεφάνι, -
Όλα είναι λευκά, κίτρινα, λεβάντα
Ναι, περιστασιακά ένα κόκκινο λουλούδι.
Αυτοί κοιμούνται στον ήλιο, αυτοί που χορεύουν οκλαδόν.
Εδώ είναι ένα κορίτσι που πιάνει ένα άλογο με ένα καλάθι:
Το έπιασε, πήδηξε και το καβάλησε.
Και είναι αυτή, γεννημένη κάτω από την ηλιόλουστη ζέστη
Και έφερε στο σπίτι από το χωράφι με μια ποδιά,
Να φοβάσαι το ταπεινό σου άλογο;
Η ώρα των μανιταριών δεν έχει φύγει ακόμα.
Κοίτα - τα χείλη όλων είναι τόσο μαύρα,
Γέμισαν τα αυτιά: τα βατόμουρα είναι ώριμα!
Και υπάρχουν βατόμουρα, λίγκονμπερι και ξηροί καρποί!
Μια παιδική κραυγή αντήχησε
Από το πρωί μέχρι το βράδυ βροντάει μέσα στα δάση.
Φοβάται από το τραγούδι, το χτύπημα, το γέλιο,
Θα απογειωθεί η μαύρη πέρδικα, γογγίζοντας στους γκόμενους της;
Αν πηδήξει ο μικρός λαγός - σόδομα, αναταραχή!
Εδώ είναι ένα παλιό capercaillie με ένα ξεθωριασμένο φτερό
Μπέρδευα στον θάμνο... καλά, ο καημένος νιώθει άσχημα!
Ο ζωντανός σέρνεται στο χωριό θριαμβευτικά...
"Αρκεί, Βανιούσα! Περπάτησες πολύ,
Ήρθε η ώρα να πιάσουμε δουλειά, αγαπητέ!».
Αλλά ακόμη και η εργασία θα βγει πρώτα
Στον Vanyusha με την κομψή πλευρά του:
Βλέπει τον πατέρα του να γονιμοποιεί το χωράφι,
Σαν να ρίχνεις σιτηρά σε χαλαρό χώμα,
Καθώς το πεδίο αρχίζει να γίνεται πράσινο,
Καθώς το στάχυ μεγαλώνει, ρίχνει σιτάρι.
Η τελειωμένη σοδειά θα κοπεί με δρεπάνια.
Θα τους δέσουν σε στάχυα και θα τους πάνε στη Ρίγα,
Το στεγνώνουν, χτυπούν και χτυπούν με φλούδες,
Στο μύλο αλέθουν και ψήνουν ψωμί.
Ένα παιδί θα δοκιμάσει φρέσκο ψωμί
Και στο χωράφι τρέχει πιο πρόθυμα πίσω από τον πατέρα του.
Θα τελειώσουν το sensa: «Ανέβα, μικρού σου σουτέρ!»
Ο Βανιούσα μπαίνει στο χωριό ως βασιλιάς...
Ωστόσο, ο φθόνος σε ένα ευγενές παιδί
Θα λυπούμασταν να σπείρουμε.
Παρεμπιπτόντως, πρέπει να το ολοκληρώσουμε
Η άλλη πλευρά είναι ένα μετάλλιο.
Ας υποθέσουμε ότι ένα παιδί αγρότη είναι ελεύθερο
Μεγάλωσε χωρίς να μάθει τίποτα
Αλλά θα μεγαλώσει, αν θέλει ο Θεός,
Και τίποτα δεν τον εμποδίζει να λυγίσει.
Ας υποθέσουμε ότι γνωρίζει τα δασικά μονοπάτια,
Γαλλίζοντας έφιππος, δεν φοβάσαι το νερό,
Αλλά οι σκνίπες το τρώνε αλύπητα,
Αλλά είναι εξοικειωμένος με τη δουλειά από νωρίς...
Μια φορά κι έναν καιρό τον κρύο χειμώνα
Βγήκα από το δάσος. έκανε τσουχτερό κρύο.
Βλέπω ότι σιγά σιγά ανηφορίζει
Ένα άλογο που κουβαλά ένα κάρο από θαμνόξυλο.
Και το πιο σημαντικό να περπατάω, σε ηρεμία,
Ένας άντρας οδηγεί ένα άλογο από το χαλινάρι
Με μεγάλες μπότες, με κοντό παλτό από δέρμα προβάτου,
Με μεγάλα γάντια... και είναι μικρός σαν νύχι!
"Υπέροχο παλικάρι!" - «Περάστε!»
- «Είσαι τόσο τρομερός, όπως μπορώ να δω!
Από πού προήλθαν τα καυσόξυλα; - «Από το δάσος, φυσικά.
Πατέρα, ακούς, ψιλοκόψτε, και το αφαιρώ».
(Το τσεκούρι ενός ξυλοκόπου ακούστηκε στο δάσος.)
«Τι, ο πατέρας σου έχει μεγάλη οικογένεια;»
- «Η οικογένεια είναι μεγάλη, δύο άτομα
Όλοι οι άντρες - λοιπόν: ο πατέρας μου κι εγώ...»
- "Εδώ είναι λοιπόν! Πώς σε λένε;"
- "Βλας"
- «Τι χρονιά είσαι;» - «Πέρασε το έκτο...
Λοιπόν, πέθανε!» φώναξε η μικρή με βαθιά φωνή,
Τράβηξε τα ηνία και περπάτησε πιο γρήγορα.
Ο ήλιος έλαμπε τόσο πολύ σε αυτήν την εικόνα,
Το παιδί ήταν τόσο ξεκαρδιστικά μικρό
Ήταν σαν να ήταν όλο χαρτόνι,
Λες και ήμουν σε παιδικό θέατρο!
Αλλά το αγόρι ήταν ένα ζωντανό, αληθινό αγόρι,
Και ξύλο, και θαμνόξυλο, και ένα άλογο φαλάκρου,
Και το χιόνι μέχρι τα παράθυρα του χωριού,
Και η κρύα φωτιά του χειμωνιάτικου ήλιου -
Ολα. όλα ήταν αληθινά ρωσικά,
Με το στίγμα ενός μη κοινωνικού, θανατηφόρου χειμώνα,
Τι είναι τόσο οδυνηρά γλυκό για τη ρωσική ψυχή,
Τι εμπνέουν οι ρωσικές σκέψεις στα μυαλά.
Αυτές οι ειλικρινείς σκέψεις που δεν έχουν θέληση,
Για το οποίο δεν υπάρχει θάνατος - μην πιέζετε,
Στο οποίο υπάρχει τόσος θυμός και πόνος.
Στο οποίο υπάρχει τόση αγάπη!
Παίξτε παιδιά! Αναπτύξτε στην ελευθερία!
Γι' αυτό σου χάρισαν μια υπέροχη παιδική ηλικία,
Να αγαπάς αυτό το πενιχρό χωράφι για πάντα,
Για να σου φαίνεται πάντα γλυκό.
Κράτα την κληρονομιά σου αιώνων,
Αγαπήστε το εργατικό σας ψωμί -
Και αφήστε τη γοητεία της παιδικής ποίησης
Σε οδηγεί στα βάθη της πατρίδας σου!..
Τώρα ήρθε η ώρα να επιστρέψουμε στην αρχή.
Παρατηρώντας ότι τα παιδιά είχαν γίνει πιο τολμηροί,
«Ε, έρχονται οι κλέφτες!» φώναξα στον Φίνγκαλ.
Θα κλέψουν, θα κλέψουν! Λοιπόν, κρύψτε το γρήγορα!»
Η Φινγκαλούσκα έκανε μια σοβαρή γκριμάτσα.
Έθαψα τα υπάρχοντά μου κάτω από το σανό,
Έκρυψα το παιχνίδι με ιδιαίτερη προσοχή,
Ξάπλωσε στα πόδια μου και γρύλισε θυμωμένος.
Το τεράστιο πεδίο της κυνοεπιστήμης
Του ήταν απόλυτα οικεία.
Άρχισε να κάνει τέτοια πράγματα.
Ότι το κοινό δεν μπορούσε να αφήσει τις θέσεις του,
Θαυμάζουν και γελούν! Δεν υπάρχει χρόνος για φόβο εδώ!
Αυτοί κουμαντάρουν! «Φινγκάλκα, πέθανε!»
- "Μην παγώνεις, Σεργκέι! Μην πιέζεις, Kuzyakha!"
- "Κοίτα - πεθαίνει - κοίτα!"
Μου άρεσε ο ίδιος να ξαπλώνω στο σανό,
Η θορυβώδης διασκέδαση τους. Ξαφνικά σκοτείνιασε
Στον αχυρώνα: η σκηνή σκοτεινιάζει τόσο γρήγορα,
Όταν η καταιγίδα είναι προορισμένη να ξεσπάσει.
Και σίγουρα: το χτύπημα βρόντηξε πάνω από τον αχυρώνα.
Ένα ποτάμι βροχής χύθηκε στον αχυρώνα.
Ο ηθοποιός ξέσπασε σε ένα εκκωφαντικό γάβγισμα,
Και το κοινό έδωσε το πράσινο φως!
Η φαρδιά πόρτα άνοιξε και έτριξε.
Χτύπησε στον τοίχο και κλειδώθηκε ξανά.
Κοίταξα έξω: ένα σκοτεινό σύννεφο κρεμόταν
Ακριβώς πάνω από το θέατρό μας.
Τα παιδιά έτρεξαν στη δυνατή βροχή
Ξυπόλητοι στο χωριό τους...
Ο πιστός Φίνγκαλ κι εγώ περιμέναμε την καταιγίδα
Και βγήκαν να ψάξουν για μπεκάτσες.
Η ζωή στο χωριό, όπως και το να ερωτεύεσαι ένα άλλο μέρος, έχει πάντα θετικές και αρνητικές πλευρές. Ο συγγραφέας του ποιήματος, Nikolai Alekseevich Nekrasov, για τη ζωή των παιδιών του χωριού, αφηγείται με ενθουσιασμό όλη τη γοητεία της καθημερινής ζωής στο χωριό το καλοκαίρι, χωρίς να ξεχνάει να θυμάται πολλές δυσάρεστες στιγμές.
Ο συγγραφέας έγραψε όλα του τα έργα για την πραγματική ζωή, αφού σίγουρα κατέβει στον έναν ή στον άλλο κόσμο. Πολύ ενδιαφέρον γεγονόςότι ο άντρας, ο κυνηγός, που τον βρήκαν να κοιμάται στον αχυρώνα του από τα παιδιά των χωρικών της ιστορίας, ήταν στην πραγματικότητα
Νικολάι Αλεξέεβιτς.
Τα γένια του, τα οποία οι ευγενείς εκείνης της εποχής δεν φορούσαν καθόλου, βοηθά να εδραιωθεί η ευγενής καταγωγή του και να χαρακτηριστεί ο συγγραφέας ανεκτίμητων ποιημάτων ως κοινός. Η δράση διαδραματίζεται το 1861, αυτή η εποχή χαρακτηρίζεται από το βάθος των αγροτών, των οποίων τα συμφέροντα περιστρέφονταν μόνο γύρω από την εύφορη γη.
Γεννημένος σε καλή οικογένεια, αλλά με μικρό εισόδημα, ο Νεκράσοφ πέρασε όλη την παιδική του ηλικία στο δρόμο, περιτριγυρισμένος από συνηθισμένα ξυπόλητα παιδιά και γι' αυτό αγαπά τόσο πολύ τους κύριους χαρακτήρες του.
Δικαιωματικά ανήκει η πρωτοκαθεδρία του ανακαλύπτοντα στην κατεύθυνση των ιστοριών για τη ζωή των απλών ανθρώπων
Νικόλ Αλεξέεβιτς, όλα αυτά είναι τόσο κοντά του, γιατί πριν ενηλικιωθεί, όλοι οι συνομήλικοι του δεν τον αντιμετώπιζαν καθόλου ως ευγενή· θα μπορούσε να πει κανείς, ότι η ζωή του ήταν πραγματικά αγροτική.
Το κύμα δημοτικότητας τέτοιων ανθρώπινων εικόνων και χαρακτήρων ανελήφθη από πολλούς συγγραφείς εκείνης της εποχής, αλλά, αναμφίβολα, ο Nekrasov είναι ένας από τους καλύτερους συγγραφείς αυτού του κινήματος.
Το έργο ξεκινά, το οποίο δημιούργησε πραγματική αίσθηση στον κόσμο της τέχνης, και όχι μόνο με την ιστορία ενός κυνηγού, που κυνηγούσε ακούραστα το κυνήγι για αρκετές μέρες.
Πλησιάζοντας στο χωριό, ένιωσε θανάσιμα κουρασμένος και, χωρίς να ζητήσει άδεια, εγκαταστάθηκε άνετα και ζεστά με τον σκύλο του στον αχυρώνα. Κοιμήθηκε τόσο βαθιά που δεν πρόσεξε καθόλου τα περίεργα μικρά μάτια, τα οποία, ευχαριστημένα με το ασυνήθιστο εύρημα τους, πέρασαν όλο το πρωί κοιτάζοντας τον ζωντανό ή τον νεκρό με όλα τα παιδιά τους.
Ο ταξιδιώτης ξύπνησε από το κελάηδισμα των πουλιών που ζούσαν κάτω από τη στέγη του καταλύματός του· δεν κατάλαβε αμέσως ότι ο ήσυχος, τσιριχτός ψίθυρος ανήκε σε μικρά περίεργα μάτια που φαινόταν στα μετάξια του ξύλινου κτιρίου. Οι ιδιοκτήτες της περιοχής, βλέποντας ότι το ενδιαφέρον εύρημα είχε συνέλθει, τράπηκαν αμέσως σε φυγή προς όλες τις κατευθύνσεις. Και μόνο το βράδυ έμαθαν όλοι ότι μπροστά τους ήταν ένας ευγενής ευγενής.
Από τότε εγκαταστάθηκε σε αυτά τα μέρη για το καλοκαίρι, απολαμβάνοντας την υπέροχη φύση και την παρέα των παιδιών. Η ελεύθερη και ευτυχισμένη ζωή των παιδιών περιγράφεται με έντονα χρώματα· περνούν όλη την ημέρα έξω σε μια ποικιλία από ιδιότροπες δουλειές και παιχνίδια. Όταν φτάνει στο ποτάμι, ο κύριος χαρακτήρας εκπλήσσεται από τον αριθμό των πιθανών δραστηριοτήτων που κάνουν παιδιά διαφορετικών ηλικιών. Τώρα καταλαβαίνει πόσο πλούσιος είναι ο κόσμος τους σε σύγκριση με τα παιδιά που ζουν σε μεγάλες πόλεις.
Είναι ενδιαφέρον ότι δεν υπάρχουν ενήλικες εκεί κοντά και ως επί το πλείστον αφήνονται στην τύχη τους· στην καλύτερη περίπτωση, είναι όλοι υπό τη φροντίδα ενός από τους μεγαλύτερους.
Η ζωή των ενηλίκων στο χωριό δεν είναι εύκολη, ειδικά το καλοκαίρι, όταν οι προετοιμασίες για το χειμώνα και τη συγκομιδή είναι σε εξέλιξη, αλλά η γαλήνια ατμόσφαιρα υπερτερεί όλων των ελλείψεων, που ο ίδιος ο συγγραφέας αποδίδει μόνο στην παρεμβατικότητα των ντόπιων σκνίπων και κουνουπιών. Επομένως, αφού το παιδί μάθει να περπατά ασταθή, έρχεται στους γονείς του μόνο για να φάει και να βοηθήσει στο σπίτι, γιατί κάθε μέλος της οικογένειας έχει ευθύνες.
Αυτή τη στιγμή γίνεται φανερό ότι αν και η ζωή των παιδιών της περιοχής είναι υπέροχη με τον δικό της τρόπο, απέχει πολύ από το να είναι ξέγνοιαστη. Από πολύ νωρίς κάνουν σκληρή δουλειά μαζί με τους γονείς τους και, μπορούμε να πούμε ότι μετά τη βρεφική ηλικία περνούν κατευθείαν στην ενηλικίωση. Μια άλλη πτυχή της ζωής των παιδιών των αγροτών που άγγιξε βαθιά τον συγγραφέα είναι η παντελής έλλειψη εκπαίδευσης, η οποία βάζει αμέσως τέλος σε κάθε ευκαιρία να βγουν από αυτόν τον κύκλο.
Η μόνη ευκαιρία να μάθεις ένα επάγγελμα που θα σε τροφοδοτεί για το υπόλοιπο της ζωής σου είναι να δουλέψεις δίπλα σε ενήλικες και αυτοί είναι ευτυχείς να διδάξουν τη νέα γενιά την τέχνη τους. Τα έργα είναι σίγουρα χρήσιμα για την εξοικείωση οποιουδήποτε ανθρώπου, γιατί περιγράφουν τέλεια την αλήθεια της ζωής των απλών ανθρώπων.
